Fokus Sportlehrerberuf. Einblicke in eine Fachkultur.

Autor/in	Ernst, Christian
Titel	Fokus Sportlehrerberuf. Einblicke in eine Fachkultur.
Quelle	Aus: Brand, Ralf (Hrsg.); Ernst, Christian (Hrsg.); Krieger, Claus (Hrsg.); Kröger, Christian (Hrsg.); Sohnsmeyer, Jan (Hrsg.): Schulsport und Sportspiele. Facetten von Sportwissenschaft. [Festschrift für Wolf-Dietrich Miethling]. Schorndorf: Hofmann (2015) S. 74-94Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7780-8880-7; 978-3-7780-8880-7; 978-3-8486-8880-7
Schlagwörter	Lehrer; Handlungsorientierung; Sportpädagogik; Sportunterricht; Arbeitsbedingungen; Beruf; Belastung; Biografie; Literaturübersicht; Modell
Abstract	Erstens soll dieser Beitrag einen Einblick in die vielfältigen Arbeiten Wolf Miethlings zum Sportlehrerberuf gewähren. In diesem Zusammenhang werden - in unterschiedlicher Bearbeitungstiefe - alle Arbeiten aufgenommen, die Wolf Miethling bis heute im Kontext der Sportlehrerforschung verfasst hat. Auf Grundlage dieser Darstellungen wird zweitens der Versuch unternommen, die Arbeiten Wolf Miethlings zur Sportlehrerforschung im Hinblick auf solche Aspekte zu analysieren, die zu einer (präziseren) Bestimmung einer schulischen Fachkultur Sport beitragen könnten. Zunächst wird eine kurze Einführung zur theoretischen Bestimmung einer schulischen Fachkultur vorgenommen (vgl. Kap. 2). Den Kern des Beitrages bildet die Darstellung ausgewählter Aspekte der Arbeiten Wolf Miethlings zum Sportlehrerberuf, die in besonderer Weise fachkulturell anschlussfähig sind (vql. Kap. 3). Ein Modell zur schulischen Fachkultur Sport (vgl. Kap. 4) systematisiert die formulierten Gedanken und fasst diese abschließend zusammen. (geändert). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/4