Brüchige Erwerbsverläufe in der Wissenschaft und die Rolle von Vertrauen.

Autor/inn/en	Berli, Oliver; Reuter, Julia
Titel	Brüchige Erwerbsverläufe in der Wissenschaft und die Rolle von Vertrauen.
Quelle	Aus: Lessenich, Stephan (Hrsg.): Routinen der Krise - Krise der Routinen. Verhandlungen des 37. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Trier 2014. (2015) S. 980-990 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Verhandlungen der Kongresse der Deutschen Gesellschaft für Soziologie. 37
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2367-4504
Schlagwörter	Soziale Anerkennung; Vertrauen; Wahrnehmung; Geschichtswissenschaft; Physik; Vertrauen; Wahrnehmung; Wissenschaftler; Betriebswirtschaftslehre; Berufserfolg; Karriereplanung; Promotion; Soziale Anerkennung; Mentoring; Physik; Arbeitsplatzsicherheit; Berufserfolg; Karriereplanung; Promotion; Betriebswirtschaftslehre; Geschichtswissenschaft; Mentoring; Berufsnachwuchs; Wissenschaftler
Abstract	"Im Gegensatz zu Hochschulforschung und Hochschulpolitik, die wissenschaftliche Karrieren vor allem anhand von Leistungsindikatoren wie Drittmittelvolumen oder Publikationsleistungen thematisieren, richten wir in Anlehnung an neuere wissenschaftssoziologische Arbeiten den Blick auf die Akteure von Wissenschaft und ihre Praxis. Anhand empirischer Befunde aus einem Forschungsprojekt zu Erwerbsbiographien von Nachwuchswissenschaftler_innen in unterschiedlichen Fächern fragen wir nach der biographischen Bedeutung und Bewältigung von Karrierebedingungen und Karriereverläufen. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Rolle von Vertrauen für wissenschaftliche Karrieren, insbesondere auf der Frage, inwiefern Vertrauen dabei helfen kann, Phasen der Ungewissheit in Bezug auf Beschäftigungssicherheit und Erfolgswahrscheinlichkeit zu überbrücken." Forschungsmethode: empirisch; Gruppendiskussion; Befragung. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2017/4