Updating English textbooks: the case of Pakistani secondary schools.

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Autor/inn/en	Qadir, Samina Amin; Rasul, Sarwet
Titel	Updating English textbooks: the case of Pakistani secondary schools.
Quelle	Aus: Spolsky, Bernard (Hrsg.); Sung, Kiwan (Hrsg.): Secondary school English education in Asia. From policy to practice. London: Routledge Taylor & Francis Group (2015) S. 161-181Verfügbarkeit
Reihe	Routledge critical studies in Asian education
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 177-178
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-1-138-79401-6; 978-1-315-76063-6
Schlagwörter	Sekundarbereich; Schulbuch; Schulbuchrevision; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Pakistan
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2017/3

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