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Autor/inn/enNeuber, Nils; Kaufmann, Nils; Salomon, Sebastian
TitelHerausforderungen für den Sport.
Ganztag und Sport.
QuelleAus: Schmidt, Werner (Hrsg.); Neuber, Nils (Hrsg.); Rauschenbach, Thomas (Hrsg.); Brandl-Bredenbeck, Hans Peter (Hrsg.); Süßenbach, Jessica (Hrsg.); Breuer, Christoph (Hrsg.): Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht. Kinder und Jugendsport im Umbruch. Schorndorf: Hofmann (2015) S. 416-443Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-7780-8910-2; 978-3-7780-8910-1
SchlagwörterBildung; Gesellschaft; Bildungspolitik; Schule; Ganztagsschule; Kinder- und Jugendsport; Schulsport; Sportaktivität; Sportangebot; Sportsoziologie; Betreuung; Entwicklung; Deutschland
AbstractSchüler/innen verbringen heute deutlich mehr Zeit in der Schule als zuvor. Im Konzert mit anderen Bildungsangeboten - von der Kindertageseinrichtung bis zu organisierten Freizeitangeboten außerschulischer Anbieter - führt das zu einer stärkeren Strukturierung des Lebensalltags von Heranwachsenden und mithin zu einer Zunahme öffentlicher Verantwortung für das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen. Das hat unmittelbare Auswirkungen auf das Freizeitverhalten junger Menschen, nicht zuletzt auf ihre Bewegungs-, Spiel- und Sportaktivitäten. Letztlich lässt sich zwar nicht belegen, dass Kinder und Jugendliche aufgrund der Ganztagsschule weniger Sport treiben als früher; unstrittig ist jedoch ein Wandel des Sportengagements. Damit sind auch die Angebote außerschulischer Sportanbieter, insbesondere der Sportvereine und -verbände, betroffen. Mit dem Ende der flächendeckenden Halbtagsschulkultur ändert sich die Angebotsstruktur der Spottvereine. Der Ganztagsschule kommt damit zunehmend die Aufgabe zu, adäquate Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote für Kinder und Jugendliche in Kooperation mit außerschulischen Partnern zu organisieren - umgekehrt sind Sportvereine gefordert, auf die Schule zuzugehen. (geändert). (Einleitung).
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2017/2
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