Nicht alltägliche Bewegungsräume mit Kindern erkunden. Ausflüge vorbereiten, begleiten und nachbereiten.

Autor/inn/en	Erhorn, Jan; Grohmann, Anna; Lüthje, Lisa Sophie
Titel	Nicht alltägliche Bewegungsräume mit Kindern erkunden. Ausflüge vorbereiten, begleiten und nachbereiten.
Quelle	Aus: Erhorn, Jan (Hrsg.); Schwier, Jürgen (Hrsg.): Die Eroberung urbaner Bewegungsräume. SportBündnisse für Kinder und Jugendliche. Bielefeld: Transcript-Verl. (2015) S. 171-191 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8376-2919-4; 978-3-8394-2919-8
DOI	10.14361/9783839429198-009
Schlagwörter	Evaluation; Erlebnis; Eltern; Kind; Bewegungsraum; Wald; Projekt; Soziale Schicht; Sozialer Status; Bewegungserfahrung; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Sozialpädagogik; Bewegungsangebot; Intervention; Dokumentation
Abstract	Nicht alltägliche Räume (z.B. Barfußpark oder Wald) bieten Kindern besondere Erlebnis- und Erfahrungspotenziale. Allerdings ist der Zugang zu diesen Räumen in hohem Maße selektiv, da er die Initiative Erwachsener (meist der Eltern) voraussetzt. Daher bleiben gerade Kindern aus sozial benachteiligten Verhältnissen die mit dem Besuch nicht alltäglicher Räume verbundenen Erlebnis- und Erfahrungspotenziale oftmals verschlossen. Um diesen Kindern einen Zugang zu entsprechenden Räumen zu verschaffen, wurde in zwei sozial benachteiligten Flensburger Stadtteilen ein Sportbündnis aus lokalen Bildungsakteuren gegründet, das als Teil des Moduls "ErlebnisRAUMerfahrung" der Deutschen Sportjugend im Kontext der Initiative "Kultur macht stark" durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert wird. Nach theoretischen Vorüberlegungen zum Thema nicht alltäglicher Bewegungsräume werden die von dem Bündnis durchgeführten Maßnahmen vorgestellt (von Erziehern begleitete Ausflüge auf einen Abenteuerspielplatz, in einen Freizeitpark, Barfußpark, Stadtpark und Wald sowie an einen Strand) und Methodik und Ergebnisse der begleitenden Evaluation erläutert. (Messerschmidt). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2