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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inRohlfes, Joachim
TitelWege und Irrwege einer neuen Geschichtsdidaktik.
QuelleAus: Hasberg, Wolfgang (Hrsg.); Seidenfuß, Manfred (Hrsg.): Reform - Erfahrung - Innovation. Biografische Erfahrungen in der Region. Ein Kapitel aus der Geschichte der Geschichtsdidaktik. Berlin; Münster: LIT (2015) S. [171]-190Verfügbarkeit 
ReiheGeschichtsdidaktik in Vergangenheit und Gegenwart. 8
BeigabenIllustration
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-643-13019-8
SchlagwörterBildungsgeschichte; Berufslaufbahn; Curriculum; Geschichtsunterricht; Geschichtswissenschaft; Historiker; Hochschullehrer; Lernziel; Schulbuch; Fachdidaktik; Paradigmenwechsel; Lernziel; Curriculum; Schulbuch; Fachdidaktik; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Berufslaufbahn; Hochschullehrer; Geschichtswissenschaft; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Paradigmenwechsel; Historiker; Rohlfes, Joachim
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2017/2
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