Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Connor, Gary |
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Titel | Equality, fairness, and suitability of UK business school assessment methods. |
Quelle | Aus: Realising critical HRD. Stories of reflecting, voicing, and enacting critical practice. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publ. (2015) S. 114-137 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-1-4438-8020-6 |
Schlagwörter | Personalentwicklung; Wirtschaftshochschule; Führungskraft; Großbritannien |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2017/1 |