Kindheit als kreative Daseinsform. Das Bild des Kindes im reformpädagogischen Diskurs.

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Autor/in	Ullrich, Heiner
Titel	Kindheit als kreative Daseinsform. Das Bild des Kindes im reformpädagogischen Diskurs.
Quelle	Aus: Bauer, Horst Philipp (Hrsg.); Schieren, Jost (Hrsg.): Menschenbild und Pädagogik. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2015) S. 71-88 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 87-88
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7799-3233-8
Schlagwörter	Pädagogik; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Kreativität; Anthropologie; Kindheit; Anthropologie; Diskurs; Kind; Kreativität; Pädagogik; Romantik; Mythos; Reformpädagogik; Kunsterziehungsbewegung; Idealisierung; Kind; Geschichte (Histor); Romantik; Mythos; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Diskurs; Idealisierung; Kunsterziehungsbewegung
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2017/1

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