Pädagogischer Takt - aus geisteswissenschaftlicher Perspektive betrachtet. Oder: Über die Interpersonalität pädagogischen Handelns.

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Autor/in	Seichter, Sabine
Titel	Pädagogischer Takt - aus geisteswissenschaftlicher Perspektive betrachtet. Oder: Über die Interpersonalität pädagogischen Handelns.
Quelle	Aus: Burghardt, Daniel (Hrsg.): Pädagogischer Takt. Theorie - Empirie - Kultur. Paderborn: Schöningh (2015) S. [43]-52Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 50-52
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-506-78076-X; 978-3-506-78076-8
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungsstil; Pädagogisches Handeln; Bildungsgeschichte; Handlungstheorie; Zwischenmenschliche Beziehung; Pädagogik; Zwischenmenschliche Beziehung; Handlungstheorie; Wissenschaftstheorie; Erziehungsstil; Anforderung; Erzieherpersönlichkeit; Erzieherpersönlichkeit; Geschichte (Histor); Wissenschaftstheorie; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Anforderung; Herbart, Johann Friedrich; Schleiermacher, Friedrich Ernst Daniel
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2017/1

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