Potenzialorientierter Umgang mit Vielfalt. Individuelle Förderung im Kontext Inklusiver Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fischer, Christian
Titel	Potenzialorientierter Umgang mit Vielfalt. Individuelle Förderung im Kontext Inklusiver Bildung.
Quelle	Aus: Fischer, Christian (Hrsg.): (Keine) Angst vor Inklusion. Herausforderungen und Chancen gemeinsamen Lernens in der Schule. Münster u.a.: Waxmann (2015) S. 21-36 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Münstersche Gespräche zur Pädagogik. 31
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3237-6; 978-3-8309-8237-1
Schlagwörter	Bildungsforschung; Individuelle Förderung; Schule; Inklusion; Heterogenität; Vielfalt
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/4

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