Praxisbuch Schulfreiraum. Gestaltung von Bewegungs- und Ruheräumen an Schulen.

Autor/in	Derecik, Ahmet
Titel	Praxisbuch Schulfreiraum. Gestaltung von Bewegungs- und Ruheräumen an Schulen.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2015), 302 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Titelbild
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-07299-7; 978-3-658-07299-5; 978-3-658-07300-8
DOI	10.1007/978-3-658-07300-8
Schlagwörter	Sozialraum; Deutschland; Lernort; Schule; Spielplatz; Sportstätte; Sozialraum; Lebensraum; Schulentwicklung; Schulhof; Ausstattung; Ganztagsschule; Raumbedarf; Schulgelände; Schulorganisation; Schulgebäude; Informelles Lernen; Schule; Schulentwicklung; Schulorganisation; Raumbedarf; Raumgestaltung; Schulgebäude; Schulgelände; Schulhof; Schulraum; Sportstätte; Ganztagsschule; Informelles Lernen; Lernort; Außerunterrichtliche Aktivität; Lebensraum; Raumplanung; Spielplatz; Ausstattung; Deutschland
Abstract	Die Gestaltung von Freiräumen auf dem Schulgelände und im Schulgebäude ist keinesfalls als Randproblem der Ganztagsschulentwicklung zu betrachten. Vielmehr spielen Freiräume in Schulen eine extrem wichtige Rolle in Entwicklungsprozessen der Heranwachsenden und leisten damit auch einen wesentlichen Beitrag zur qualitativen (Weiter-)Entwicklung von Ganztagsschulen. Der Autor legt Pädagogen, Architekten und Angestellten von schulbezogenen Verwaltungseinheiten theoretisch nahe, Schulfreiräume bewusster und in ihrer umfassenden Bedeutung wahrzunehmen. Darüber hinaus liefert er konkrete Empfehlungen zur adressatengerechten Gestaltung von Schulfreiräumen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3