Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung. Bilanz des Transferworkshops.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bank, Volker; Neubrand, Michael
Titel	Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung. Bilanz des Transferworkshops.
Quelle	Aus: Kognitive Aktivierung in der ökonomischen Bildung. Schwalbach am Taunus: Wochenschau Verlag (2015) S. 49-59Verfügbarkeit
Reihe	Didaktik der ökonomischen Bildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7344-0086-4; 978-3-7344-0086-5
Schlagwörter	Bildung; Kognitiver Prozess; Aktives Lernen; Unterrichtsforschung; Fachdidaktik; Ökonomie; Workshop; Tagungsbericht
Abstract	[Der Beitrag gibt den Verlauf eines Workshops wieder.] Die Ausführungen vertiefen die Spezifika des Ansatzes der kognitiven Aktivierung. Weiterhin finden sich dort Überlegungen sowohl zum Verhältnis von Motivation und kognitiver Aktivierung als auch zu wirtschaftsdidaktischen Aufgabenstellungen und deren Aktivierungspotenzial. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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