Gespräche über Lernen - Lernen im Gespräch.

Sonst. Personen	Boer, Heike de (Hrsg.); Bonanati, Marina (Hrsg.)
Titel	Gespräche über Lernen - Lernen im Gespräch.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2015), 290 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lehrbuch
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-09695-0; 978-3-658-09695-3; 978-3-658-09696-0
DOI	10.1007/978-3-658-09696-0
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Dialog; Experiment; Gespräch; Lernen; Literaturunterricht; Mathematikunterricht; Partizipation; Philosophieunterricht; Unterrichtsgespräch; Sprachtheorie; Lehrbuch; Partnerarbeit; Selbsteinschätzung; Lernberatung; Lernen; Lernprozess; Experiment; Gespräch; Unterrichtsgespräch; Lehrbuch; Literaturunterricht; Sprachtheorie; Mathematikunterricht; Philosophieunterricht; Reflexion (Phil); Partizipation; Elternberatung; Partnerarbeit; Dialog
Abstract	Sprachliches Handeln ist konstitutiver Bestandteil schulischen Lernens. Es ist flüchtig, situativ, nur bedingt planbar und erfordert in Lehr-/Lernkontexten, sowohl eine Ziel- als auch eine Prozessorientierung. Damit ergibt sich für Lehrer_innen die besondere Herausforderung einer an situativen Prozessen und Interaktionen orientierten Handlungsflexibilität. Dieses Buch bündelt zum einen Perspektiven, die sich für dialogische und partizipative Prozesse in schulischen Gesprächen interessieren; zum anderen wird interaktionsanalytisch und fachdidaktisch rekonstruiert, wie Schüler_innen miteinander und mit Lehrer_innen sowie Eltern in unterschiedlichen Gesprächssituationen agieren, über Lernen sprechen und im Gespräch lernen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3