Jugendliche und junge Erwachsene in Angeboten zum Übergang in Ausbildung und Arbeit. Jugendliche und junge Erwachsene in Angeboten zum Übergang in Ausbildung und Arbeit.

Autor/in	Kuhnke, Ralf
Titel	Jugendliche und junge Erwachsene in Angeboten zum Übergang in Ausbildung und Arbeit. Jugendliche und junge Erwachsene in Angeboten zum Übergang in Ausbildung und Arbeit.
Quelle	München: Deutsches Jugendinstitut (2015), 39 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Wissenschaftliche Texte
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-86379-160-5
Schlagwörter	Soziale Situation; Zufriedenheit; Hauptschule; Erfolgskontrolle; Schulabschluss; Migrationshintergrund; Arbeitsloser Jugendlicher; Arbeitsmarktpolitik; Berufliche Integration; Ausbildungsförderung; Beschäftigungsförderung; Ausbildungswahl; Berufsvorbereitung; Berufswahl; Teilnehmer; Ausländer; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher; Junger Erwachsener
Abstract	"Das XENOS-Programm 'Integration und Vielfalt' hatte sich zum Ziel gesetzt, die Integration von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt und damit auch die Integration in die Gesellschaft zu verbessern. Dies sollte für junge Menschen unabhängig ihrer ethnischen Herkunft sowie ihres Geschlechts erreicht werden. Damit möchte das Programm zum Abbau von Diskriminierung auf dem Arbeitsmarkt beitragen. In vier Lernorten waren über 100 Projekte, darunter Verbundprojekte mit bis zu sechs Teilprojekten, in verschiedenen Handlungsfeldern tätig. Diese reichen von Schule, Berufsschule und außerbetrieblichen Einrichtungen über Jugendstrafvollzugsanstalten bis zu Unternehmen und öffentlichen Verwaltungen sowie ganzen Regionen. Die zweite Förderperiode von 'XENOS - Integration und Vielfalt' (2012 - 2014) wurde durch das Deutsche Jugendinstitut wissenschaftlich begleitet und evaluiert. In diesem Rahmen erfolgte eine prozessbegleitende Erhebung von Daten zur Projektumsetzung und deren Rahmenbedingungen mittels jährlicher Onlinebefragungen der jeweiligen Projektverantwortlichen sowie eine differenzierte qualitative Betrachtung einzelner Projekte. Außerdem wurden auch Adressatinnen und Adressaten ausgewählter XENOS-Angebote in eigenständige Untersuchungen einbezogen. Dabei richtete sich der Blick sowohl auf die Teilnehmenden am Programm selbst als auch auf die von ihnen absolvierten Angebote sowie deren Bewertung. Im Folgenden wird über die Ergebnisse einer dieser Teilnehmerbefragungen berichtet. Sie betrifft Jugendliche und junge Erwachsene in Förderangeboten zum Übergang in Ausbildung bzw. Arbeit." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: Evaluation; anwendungsorientiert; empirisch; Befragung; Längsschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2012 bis 2014. (Textauszug, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2016/3