The role of modularisation and unitisation in vocational education and training.

Institution	European Centre for the Development of Vocational Training
Titel	The role of modularisation and unitisation in vocational education and training. Gefälligkeitsübersetzung: Die Rolle von Modularisierung und Vereinheitlichung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung.
Quelle	Thessaloniki (2015), 97 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	CEDEFOP working paper. 26
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	1831-2403
ISBN	978-92-896-1895-3
DOI	10.2801/38475
Schlagwörter	Kompetenz; Berufsausbildung; Bewertung; Bildungspolitik; Curriculum; Dänemark; Deutschland; England; Europa; Finnland; Frankreich; Italien; Luxemburg; Niederlande; Österreich; Polen; Portugal; Bildungsstandards; Schottland; Slowenien; Berufliche Qualifikation; Lettland; Ungarn; Bildungspolitik; Europäischer Bildungsraum; Europäischer Qualifikationsrahmen; Weiterbildung; Abschlussprüfung; Qualifikation; Kompetenz; Ausbildungsstätte; Europäische Union; Abschlussprüfung; Curriculum; Berufsausbildung; Berufliche Qualifikation; Qualifikation; Ausbildungsstätte; Weiterbildung; Bewertung; Modularisierung; Standard; Europäische Union; Deutschland; Dänemark; England; Europa; Finnland; Frankreich; Italien; Lettland; Luxemburg; Niederlande; Polen; Portugal; Schottland; Slowenien; Ungarn; Österreich
Abstract	Vocational education and training (VET) systems must adapt to the labour market, to technological developments, to changes in existing occupations and to new ways of work organisation. Differences in learners' performance or prior knowledge, skills and competences, also require flexibility in education and training provision. Modularisation and unitisation of VET programmes and qualifications is seen as part of the answer to these challenges. This study investigates the role of modules and units in VET in 15 EU countries and aims to determine how these structures fit in the wider VET systems. It provides a comparative analysis of different modularisation and unitisation practices and the rationale behind their implementation, and an outline of the different national contexts in which modular and unitised structures developed over time. It also offers a close-up of three different approaches to modularisation in one occupational area, in Germany, the Netherlands and Scotland. (Author's abstract, IAB-Doku) ".
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2016/2