Evaluation der Ausbildung im Einzelhandel. Ergebnisse, Trends und Empfehlungen.

Autor/inn/en	Vock, Rainer; Balschun, Boreslav; Annen, Silvia
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Evaluation der Ausbildung im Einzelhandel. Ergebnisse, Trends und Empfehlungen.
Quelle	Bonn (2015), 372 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Bundesinstitut für Berufsbildung. Wissenschaftliche Diskussionspapiere. 164
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-945981-02-3
Schlagwörter	Beruf; Curriculum; Erfolgskontrolle; Bildungssystem; Bildungssystem; Prüfungsordnung; Abschlussprüfung; Verkäufer; Einzelhandel; Wahlfach; Ausbildungsberuf; Ausbildungsordnung; Prüfungsordnung; Ausbildungsbetrieb; Durchlässigkeit; Abschlussprüfung; Erfolgskontrolle; Curriculum; Fächerwahl; Wahlfach; Beruf; Ausbildungsordnung; Ausbildungsberuf; Einzelhandel; Einzelhandelskaufmann; Verkäufer; Ausbildungsbetrieb; Betriebliche Berufsausbildung; Ausbildungsquote; Modularisierung; Neuordnung
Abstract	Die vorliegende Veröffentlichung stellt die Evaluationsergebnisse der Verordnung über die Erprobung abweichender Ausbildungs- und Prüfungsbestimmungen in der Berufsausbildung im Einzelhandel dar. Im Fokus der Evaluation standen die Fragen nach der Eignung der sogenannten Gestreckten Abschlussprüfung (insbesondere deren Struktur, Inhalt und Gewichtung) in diesem Beruf sowie die Einbeziehung der Wahlqualifikation 'Grundlagen unternehmerischer Selbstständigkeit' in die Ausbildung und die Prüfung. Daneben wurden weitere berufsbezogene Fragestellungen wie beispielsweise der Durchstieg von der zweijährigen Verkäufer-Ausbildung in die Ausbildung zum/zur Kaufmann/-frau im Einzelhandel evaluiert. Das Methodenkonzept der Evaluation war breit angelegt und bezog unterschiedliche Akteursgruppen der Berufsausbildung und des Prüfungsgeschehens bei den Einzelhandelsberufen mit ein. (Autorenreferat, IAB-Doku). This publication presents the outcomes of an evaluation of the Ordinance on the Piloting of Divergent Training and Examination Regulations in Vocational Education and Training in the Retail Trade. The focus of the evaluation was on issues relating to the suitability of the so-called extended final examination (in particular its structure, content and weighting) in this occupation and on the integration into training and the examination of the elective qualification 'Basic principles of entrepreneurial autonomy'. Further occupationally related questions such as progression from two-year retail training to training in the occupation of management assistant for retail services were also assessed. The methodological concept of the evaluation was broadly based and incorporated various groups of VET and examination system stakeholders involved in the retail occupations. (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2016/2