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Autor/inn/enKnappik, Magdalena; Thoma, Nadja
TitelSprache und Bildung in Migrationsgesellschaften.
Machtkritische Perspektiven auf ein prekarisiertes Verhältnis. Eine Einführung.
QuelleAus: Thoma, Nadja (Hrsg.); Knappik, Magdalena (Hrsg.): Sprache und Bildung in Migrationsgesellschaften. Machtkritische Perspektiven auf ein prekarisiertes Verhältnis. Bielefeld: transcript (2015) S. 9-23
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheKultur und soziale Praxis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-8376-2707-1; 978-3-8376-2707-7; 978-3-8394-2707-1
DOI10.14361/9783839427071-intro
SchlagwörterBildungssprache; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Gesellschaft; Verhältnis; Deutschland; Gesellschaft; Italien; Mehrsprachigkeit; Österreich; Schule; Sprache; Spracherwerb; Sprachunterricht; Rassismus; Migration; Analyse; Bildungsforschung; Beispiel; Bildungseinrichtung; Multikulturelle Gesellschaft; Interkulturelles Lernen; Sprachförderung; Postkolonialismus; Schule; Interkulturelle Bildung; Interkulturelles Lernen; Multikulturelle Gesellschaft; Beispiel; Deutsch als Zweitsprache; Sprache; Spracherwerb; Sprachförderung; Sprachunterricht; Mehrsprachigkeit; Migration; Migrationsforschung; Migrationshintergrund; Postkolonialismus; Rassismus; Migrationshintergrund; Sprachpädagogik; Analyse; Bildungseinrichtung; Deutschland; Italien; Österreich
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2016/2
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