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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enDummert, Sandra; Mohr, Sabine
TitelPassungsprobleme an der ersten Schwelle und Übernahmeverhalten von Betrieben.
QuelleAus: Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2015. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Vorversion. Bonn (2015) S. 427-430
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-88555-989-4
SchlagwörterPanel; Betrieb; Ausbildung; Auswirkung; Entwicklung; Betriebsgröße; Panel; Absolvent; Mismatch; Übernahme; Ausbildungsbetrieb; Quote; Übergang Schule - Beruf; Betriebsgröße; Mismatch; Ausbildung; Ausbildungsbetrieb; Betriebliche Berufsausbildung; Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung; Auswirkung; Entwicklung; IAB-Betriebspanel; Quote; Regionaler Vergleich; Übernahme; Betrieb; Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung; Absolvent
AbstractFür den Erfolg des dualen Ausbildungssystems ist es von Bedeutung, ob nach Beendigung der Ausbildung der Übergang der Ausbildungsabsolventinnen und Ausbildungsabsolventen in reguläre Beschäftigungsverhältnisse gelingt. Der folgende Beitrag untersucht anhand aktueller Daten des IAB-Betriebspanels und des BIBB-Qualifizierungspanels, welche Entwicklungen sich beim Übernahmegeschehen von Betrieben in Deutschland abzeichnen, und geht der Frage nach, ob das Übernahmeverhalten von Betrieben und die Probleme bei der Suche nach Jugendlichen für die betriebliche Ausbildung zusammenhängen. (Autorenreferat, IAB-Doku).

What is important for the success of the dual system of education and training is whether those completing the training manage to move on into regular employment relationships once the training has been completed. Using current data from the IAB Establishment Panel and the BIBB Qualification Panel, the following chapter examines what developments have taken place in the way establishments in Germany take on such personnel and asks whether the behaviour of establishments in taking on such staff and the problems in looking for young people for in-house training are related. (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst vonInstitut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update2015/4
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