Le feedback correctif dans les productions écrites en FLE.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rougier, Nicolas
Titel	Le feedback correctif dans les productions écrites en FLE.
Quelle	In: Glottodidactica, 41 (2014) 1, S. 113-125Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0072-4769
Schlagwörter	Bewertung; Fehler; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Schreiben; Korrektur; Fehler; Korrektur; Feedback; Methodik; Geschriebene Sprache; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Schreiben; Bewertung
Abstract	The purpose of this paper is to identify the objectives pursued by teachers when correcting learners writings and show that the type of feedback used to this end is essentially the direct feedback, while the other forms of feedback, presented here, are neglected. On the other hand, it seems that neither in practice nor in research corrective feedback specifically adapted to the correction of non-formal errors has been developed so far. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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