Can You Help Shorleck Helmes? Ein Kriminalfall mit Rollenkarten zum dialogischen Sprechen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hoffmann, Ingrid-Barbara
Titel	Can You Help Shorleck Helmes? Ein Kriminalfall mit Rollenkarten zum dialogischen Sprechen.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 13 (2014) 3 (48), S. 28-31Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Grundschule; Unterrichtseinheit; Erzählung; Kriminalliteratur; Sprechanlass; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Dialog
Abstract	Ein verschwundener Diamantring und fehlendes Geld bieten dem Detektiv Shorleck Helmes einen spannenden Kriminalfall. In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schüler/-innen im Englischunterricht der Grundschule mithilfe von Dialog- bzw. Rollenkarten in die Geschichte einsteigen und so den Täter/die Täterin überführen. Dabei steht vor allem das dialogische Sprechen im Vordergrund. Ebenfalls trainiert werden das Hörverstehen, Lesen sowie Schreiben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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