Bildung für nachhaltige Entwicklung im Fremdsprachen-Frühbeginn.

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Autor/in	Kubanek, Angelika
Titel	Bildung für nachhaltige Entwicklung im Fremdsprachen-Frühbeginn.
Quelle	In: Babylonia, (2014) 1 (Beilage No. 74), 6 S.Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-0007
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Umwelt; Unterrichtsplanung; Unterrichtsstunde; Frühbeginn; Frühbeginn; Grundschule; Methodik; Unterrichtsplanung; Unterrichtsstunde; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Umwelt
Abstract	In dem vorgestellten didaktischen Beitrag präsentiert die Autorin Vorschläge, wie man im frühen Englischunterricht der Grundschule den Schülerinnen und Schülern den Themenkomplex "Umwelt" vermittelt und so eine nachhaltige sprachliche Entwicklung fördert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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