Strukturen in Wörtern auf der Spur - so wird das Sprachenlernen leichter.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Frick, Pia
Titel	Strukturen in Wörtern auf der Spur - so wird das Sprachenlernen leichter.
Quelle	In: Frühes Deutsch, 23 (2014) 31, S. 25-27Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0533; 1866-3451
Schlagwörter	Frühbeginn; Grundschule; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Silbe; Rechtschreibung; Schreiben; Schriftsprache
Abstract	Wenn Kinder in der Fremdsprache Deutsch schreiben lernen, lohnt es sich, sich einzelne Silben in bestimmten Wörtern genauer anzuschauen: Was gleich oder ähnlich klingt, kann ganz unterschiedlich geschrieben werden. Mit dem Schriftsprachenerwerb geht also der Orthographieerwerb einher. Mit der "Silbenanalytischen Methode nach Röber" können Kinder Schritt für Schritt mit der silbischen Grundlage der Rechtschreibung und des "Rechtlesens" vertraut gemacht werden, was für die Deutschlernenden eine große Hilfe darstellt. Exemplarisch soll in dem Beitrag der Lernweg zum Erwerb der Schreibung der i/ie-Laute dargestellt werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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