Inklusion als Herausforderung für die beruflichen Schulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rützel, Josef
Titel	Inklusion als Herausforderung für die beruflichen Schulen.
Quelle	In: Haushalt in Bildung & Forschung, 3 (2014) 1, S. 61-74 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-8806; 2196-1662
DOI	10.3224/hibifo.v3i1.15562
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-204110
Schlagwörter	Schulentwicklung; Inklusion; Demografischer Wandel; Transformation; Berufsbildung; Berufsschule; Effekt; Wirksamkeit
Abstract	In diesem Beitrag geht es darum, Herausforderungen an die berufliche Bildung und die beruflichen Schulen zu thematisieren, die unter den Bedingungen der gesellschaftlichen Transformationsprozesse durch Inklusion entstehen. Hierzu werden das Verständnis von Inklusion und inklusiver Bildung sowie die Effekte von inklusiver Bildung reflektiert. Darüber hinaus Wege zur Inklusion aufgezeigt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1

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