Biografie und Leib zusammendenken: theoretische Eckpunkte für eine moderne und ganzheitliche Gesundheitsbildung.

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Autor/inn/en	Nittel, Dieter; Alheit, Peter
Titel	Biografie und Leib zusammendenken: theoretische Eckpunkte für eine moderne und ganzheitliche Gesundheitsbildung.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 21 (2014) 2, S. 25-28 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
DOI	10.3278/DIE1402W025
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-52808-8
Schlagwörter	Wissen; Erfahrung; Lernen; Didaktik; Körper (Biol); Gesundheit; Erwachsenenbildung
Abstract	Der Beitrag entfaltet "Biographie" und "Leib" als Kategorien, mit denen eine ganzheitliche Gesundheitsbildung theoretisch begründet werden kann. Zugleich eröffnen die Begriffe erwachsenenpädagogische Möglichkeiten, die von einer Didaktik der Gesundheitsbildung ausbuchstabiert werden können. An "Biographie" und "Leib" treffen Wissens- und Erfahrungsdimensionen lernhaltig aufeinander.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/2

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