"Hilf mir, es selbst zu tun" zwischen Kosmologie und Empirie.

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Autor/in	Binder, Ulrich
Titel	"Hilf mir, es selbst zu tun" zwischen Kosmologie und Empirie.
Quelle	In: Schulpraxis, 104 (2014) 3, S. 32-33 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0258-9915
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Reformpädagogik; Montessori-Pädagogik; Klassiker; Klassiker; Montessori, Maria
Abstract	"Die Montessoripädagogik ist ein reformpädagogisches Bildungsangebot, das sich unmittelbar am Kind orientiert und konsequent die Bedürfnisse des Kindes berücksichtigt." So oder so ähnlich lauten die Proklamationen auf verschiedenen Homepages von Montessori-Einrichtungen. Ulrich Binder hat Maria Montessori nach dem Dahinterliegenden solcher Headlines gefragt. Das sechste und letzte einer Serie von Pädagogen-Interviews. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2017/2

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