3D-Modelle aus Styropor. Alternative für den Bau von Materialien im Unterricht mit blinden und sehbehinderten Schülerinnen und Schülern.

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Autor/in	Beck, Franz-Josef
Titel	3D-Modelle aus Styropor. Alternative für den Bau von Materialien im Unterricht mit blinden und sehbehinderten Schülerinnen und Schülern.
Quelle	In: Blind, sehbehindert, 134 (2014) 4, S. 281-284Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Schule; Unterrichtsvorbereitung; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Inklusion; Dreidimensionalität; Modellbau; Blindheit; Sehbehinderung; Sonderpädagogik; Styropor; Sehbehinderter
Abstract	In dem Artikel wird aufgezeigt, wie für den Unterricht mit blinden und sehbehinderten Schülern Modelle zur Veranschaulichkeit hergestellt werden können. Hierbei geht es um Taktilität, Haptik, Unterrichtsvorbereitung und Teilhabe am Unterricht für sehgeschädigte Schüler.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/2

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