Schülerinnen und Schüler verstehen das 1-Liter-Auto.

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Autor/inn/en	Carmesin, Hans-Otto; Matthies, Christiane; Michaelsen, Hannes; Voßberg, Kristin
Titel	Schülerinnen und Schüler verstehen das 1-Liter-Auto.
Quelle	In: PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2014 (2014), 4 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-379X
Schlagwörter	Unterrichtskonzeption; Energie; Physikunterricht; Elementarisierung
Abstract	Leichtbau ist ein Schlüsselbeitrag zur Energiewende. Wir berichten über ein innovatives, anspruchsvolles, umfassendes, progressives und mehrfach erprobtes Konzept für die letzten beiden Klassenstufen des Gymnasiums.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2016/1

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