Inklusiver Sportunterricht - zwischen Anspruch und Wirklichkeit einer Vision. Eine Reise ins Unbekannte?

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Autor/in	Giese, Martin
Titel	Inklusiver Sportunterricht - zwischen Anspruch und Wirklichkeit einer Vision. Eine Reise ins Unbekannte?
Quelle	In: Betrifft Sport, 36 (2014) 1, S. 13-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-8700
Schlagwörter	Bildungspolitik; Schulpolitik; Schule; Schulsystem; Didaktik; Inklusion; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Integration; Behinderter
Abstract	Der Beitrag bildet den ersten Teil einer Beitragsreihe, die sich mit der Frage beschäftigt, wie die Einbindung aller Menschen, unabhängig von körperlichen oder geistigen Behinderungen sowie ihrer Herkunft in Sportunterricht und schulische Sportangebote gelingen kann. Verf. liefert eine Einführung in die Grundlagen des Inklusionsdiskurses und des Inklusionsbegriffs. Auch erfolgt ein kurzer Blick auf frühere Integrationsversuche und -modelle sowie ihre Unterschiede zum aktuellen Inklusionsgedanken. Anschließend werden bildungspolitische und praktische Konsequenzen der Inklusion (z.B. größere Heterogenität der Lerngruppen) und grundlegende Überlegungen zum inklusiven Sportunterricht skizziert. Messerschmidt.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2016/1

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