Quadratspiralen untersuchen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jakobs, Wencke
Titel	Quadratspiralen untersuchen. Gefälligkeitsübersetzung: Investigating quadratic spirals.
Quelle	In: Mathematik lehren, 31 (2014) 185, S. 25Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Mathematikunterricht; Quadrat; Dreieck; Sequenz; Anwendungsprogramm; Sekundarstufe I; Schüleraktivität; Anwendungsprogramm; Bildende Kunst; Dreieck; Fibonacci-Zahl; Geometrische Folge; Mathematikunterricht; Quadrat; Erfahrungsbericht; Sequenz
Abstract	Das Bild "Fibonacci meets Pythogoras" von Eugen Jost gibt Impulse für vielfältige Aktivitäten zu Fibonacci-Folge und rechtwinkligen Dreiecken. Der Beitrag beschreibt die Vorgehensweise einer Schülerin der 6. Klasse, die mit einem dynamischen Geometriesystem am Rechner das Kunstwerk nachkonstruierte und Veränderungen bei Variation der Dreieckswinkel untersuchte. Das Ergebnis war die Entdeckung von Zahlenreihen und deren zeichnerische Darstellung.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2015/3

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