Vom Würfel bis zum Galton-Brett. Den Zufall materialbasiert untersuchen.

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Autor/in	Büchter, Andreas
Titel	Vom Würfel bis zum Galton-Brett. Den Zufall materialbasiert untersuchen. Gefälligkeitsübersetzung: From dice to the Galton board. Investigating chance in a material-based way.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 56 (2014) 58, S. 29-33Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Stochastik; Würfelspiel; Sekundarstufe I; Schüleraktivität; Didaktik; Arbeitsblatt; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Mathematikunterricht; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Grafische Darstellung; Konzeptentwicklung; Simulation; Hilfsmittel
Abstract	Ob mit Reißzwecken oder Lego-Steinen "gewürfelt" wird, ob Plättchen oder Murmeln aus einem Säckchen gezogen werden oder ob Münzen oder Würfel klassische Probleme simulieren sollen: In Unterrichtsvorschlägen zur Stochastik hat Material häufig einen festen Platz. Im Artikel werden konkrete Vorschläge für den Einsatz von Material in der Wahrscheinlichkeitsrechnung entwickelt. Die Vorschläge konzentrieren sich vor allem auf die Entwicklung tragfähiger Vorstellungen zum Wahrscheinlichkeitsbegriff. Die besondere Rolle von Material im Stochastikunterricht wird dabei reflektiert.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2015/3

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