Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel. Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Daase, Andrea; Ferber-Brull, Rosa; Kaplinska-Zajontz, Marta; Romero, Alejandro
Titel	Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel. Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung".
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2014) 2, S. 6-23Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Abbildungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Nordrhein-Westfalen; Berufsbezug; Forschungsprojekt; Lernberatung; Methodik; Deutsch als Zweitsprache; Fremdsprachenunterricht; Berufsbezug; Forschungsprojekt; Nordrhein-Westfalen
Abstract	In dem Beitrag wird das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung" (SPRUNQ) vorgestellt. SPRUNQ ist ein vom IQ-Landesnetzwerk Nordrhein-Westfalen gefördertes Projekt, das an individuellen Beratungsbedarfen von Lernenden ansetzt, denen in herkömmlichen Sprachkursen häufig nicht ausreichend begegnet werden kann. Der Beitrag beschreibt sowohl die theoretischen Grundlagen von SPRUNQ als auch eine Reihe von Beispielen für die Umsetzung in die Praxis. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/3

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