Neu in Deutschland - Schülerinnen und Schüler ohne Deutschkenntnisse unterrichten. Konzeption einer Fortbildungsreihe für Lehrkräfte von Vorbereitungsklassen anhand von Erfahrungen aus Baden-Württemberg.

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Autor/in	Brückner, Cordula
Titel	Neu in Deutschland - Schülerinnen und Schüler ohne Deutschkenntnisse unterrichten. Konzeption einer Fortbildungsreihe für Lehrkräfte von Vorbereitungsklassen anhand von Erfahrungen aus Baden-Württemberg.
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2014) 2, S. 24-37Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Abbildungen 5; Tabellen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Lehrerfortbildung; Methodik; Deutsch als Zweitsprache; Situationsbericht; Baden-Württemberg
Abstract	Wie können Lehrkräfte besser auf die Bedarfe von Kindern ohne Deutschkenntnisse - insbesondere von Asylbewerber- und Flüchtlingskindern - vorbereitet werden? Dieser Frage wird von der Autorin in ihrem Beitrag zu einer selbstkonzipierten Fortbildungsreihe nachgegangen. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/3

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