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Sonst. Personen | Crescentini, Alberto (Hrsg.); Pagnossin, Elisabetta (Hrsg.) |
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Titel | Méthodes mixtes de recherche en éducation. [dossier]. |
Quelle | In: Formation et pratiques d'enseignement en questions, (2014) 17, S. 7-191
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1660-9603 |
Schlagwörter | Bildungsforschung; Arbeitstechnik; Schweiz |
Abstract | Contient: Introduction / Luciana Castelli, Alberto Crescentini, Elisabetta Pagnossin; Analisi del processo e delle modalità di implementazione di un approccio all'insegnamento della matematica. la sfida dei metodi misti / Alberto Crescentini, Serena Ragazzi; L'usage des méthodes mixtes pour analyser les perceptions de pratiques pédagogiques liées à l'intégration des tablettes numériques / Stéphanie Boéchat-Heer, Francesco Arcidiacono; A case study of inter-examiner feedback from a UK context. mixing research methods to gain insights into situated learning interactions / Martin Johnson; Notation en éducation physique et perceptions d'injustice chez les élèves. les apports d'une approche mixte / Vanessa Lentillon-Kaestner; L'expérience des éducateurs sociaux oeuvrant en contexte multiculturel / Alida Gulfi; Expérience scolaire et pratiques urbaines. l'apport des méthodes mixtes / Perrine Devleeshouwer; L'étude de la solution transitoire du Pretirocinio d'orientamento. un exemple de recherche bénéficiant de méthodologies mixtes / Jenny Marcionetti; Utilizzo dei metodi misti per lo studio delle concezioni individuali in ambito éducative. esempi di applicazione in un approccio fenomenografico / Carmela Aprea, Sappa Viviana. |
Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
Update | 2015/2 |