Divisionswege finden und vergleichen. "Stimmt, so ist es noch einfacher".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weigel, Janine
Titel	Divisionswege finden und vergleichen. "Stimmt, so ist es noch einfacher". Gefälligkeitsübersetzung: Finding and comparing ways of division. "Right, so it's easier."
Quelle	In: Mathematik differenziert, 5 (2014) 2, S. 28-35Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-1552
Schlagwörter	Spiel; Division (Math); Lösungsstrategie; Mathematikunterricht; Schriftliches Rechnen
Abstract	In Rechenkonferenzen kommunizieren Kinder über Lösungsstrategien zu Aufgaben der halbschriftlichen Division. Individuell genutzte Rechenwege werden vorgestellt, ausprobiert und beurteilt. Dabei sammeln die Schülerinnen und Schüler gemeinsam Tipps, die das Vorgehen erleichtern.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2015/2

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