Tabellen anstatt Formeln.

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Autor/in	Kaiser, Hansruedi
Titel	Tabellen anstatt Formeln. Gefälligkeitsübersetzung: Tables instead of formulas.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 56 (2014) 57, S. 10-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Mathematikunterricht; Berufsbildung; Mathematisches Modell; Grafische Darstellung; Operator; Angewandte Mathematik; Tabelle; Annäherung; Lineare Funktion; Modellbildung; Angewandte Mathematik; Lineare Funktion; Mathematikunterricht; Mathematische Formel; Mathematisches Modell; Menge (Math); Operator; Proportionalität; Verhältnisgleichung; Notation; Berufsbildung; Annäherung; Grafische Darstellung; Tabelle
Abstract	Im beruflichen Alltag spielen Proportionalitätsüberlegungen eine große Rolle. Oft lassen sich die dabei relevanten Zusammenhänge einfach und zielführend in Form von Tabellen darstellen. Diese Art der Darstellung eignet sich besser für den beruflichen Alltag als die Verwendung von Formeln und entsprechend wird im Berufsalltag auch eher tabellenbasiert als formelbasiert gerechnet. Nicht nur proportionale, sondern auch allgemeiner lineare Zusammenhänge von zwei oder mehr Größen sind mit Tabellen darstellbar.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2015/2

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