Medienpädagogik und Vielfalt - Vielfalt der Medienpädagogik. Sechs Leitfragen für neue Perspektiven auf eine vielschichtige Medienpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aßmann, Sandra
Titel	Medienpädagogik und Vielfalt - Vielfalt der Medienpädagogik. Sechs Leitfragen für neue Perspektiven auf eine vielschichtige Medienpädagogik.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 24 (2014) 96, S. 16-19Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Selbstreflexion; Mediennutzung; Medienpädagogik; Computerspiel; Lernziel; Struktur; Medienpädagogik; Selbstreflexion; Heterogenität; Lernziel; Computerspiel; Heterogenität; Struktur
Abstract	Dieser Artikel möchte den Versuch unternehmen, sich dem Thema "medienpädagogische Vielfalt" anzunähern. Dabei unterstützen sechs Leitfragen, die aus der erwachsenenbildnerischen Angebotsplanung und -gestaltung stammen. Dieses Vorgehen hat den Vorteil, ein vertrautes Gebiet (die Medienpädagogik) aus einer neuen Perspektive und mit größerem Abstand zu betrachten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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