Wie lernen blinde Menschen Judo? Ein methodisch-didaktischer Ansatz zur Vermittlung des kontrollierten Werfens am Beispiel des "O-Soto-Otoshi" bei einer Lerngruppe mit den Förderbedarfen "Sehen" und "Geistiger Entwicklung".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mihajlovic, Christopher
Titel	Wie lernen blinde Menschen Judo? Ein methodisch-didaktischer Ansatz zur Vermittlung des kontrollierten Werfens am Beispiel des "O-Soto-Otoshi" bei einer Lerngruppe mit den Förderbedarfen "Sehen" und "Geistiger Entwicklung".
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, 63 (2014) 10, S. 13-16 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Methode; Didaktik; Methodik; Judo; Kampfsport; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Wurf; Sehbehinderung
Abstract	Das Bewegungsangebot der Sportart Judo bietet auch im Unterricht mit Schülern mit Sehbehinderung und anderen Förderbedarfen vielfältige Einsatzmöglichkeiten. Verf. stellt dar, wie das kontrollierte Werfen in einer entsprechenden Lerngruppe methodisch vermittelt werden kann. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/2

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