Wie Kinder und Jugendliche die Natur erfahren. Eine erfolgreiche Schulwanderung durch Naturerfahrungsspiele.

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Autor/in	Stöggl, Roland
Titel	Wie Kinder und Jugendliche die Natur erfahren. Eine erfolgreiche Schulwanderung durch Naturerfahrungsspiele.
Quelle	In: Sportpädagogik, 38 (2014) 6, S. 16-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Erfahrung; Spiel; Spielform; Schulwanderung; Wandern; Natur; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Das Wandern in der Schule bietet eine Möglichkeit, den oft bewegungsarmen Alltag der Schüler auszugleichen. Es lässt sich in vielfältiger Weise in den schulischen Alltag einbauen, z.B. mit einem Wandertag, einem Halbtag oder durch geblockte Unterrichtseinheiten. In diesem Beitrag werden Naturerfahrungsspiele vorgestellt, die im Rahmen entsprechender Unterrichtseinheiten oder Exkursionen dabei helfen können, einen behutsamen und bewussten Umgang mit der Natur zu fördern. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/2

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