Ways to Booktalk. Eine Videobesprechung des Jugendromans "Ways to Live Forever".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Henseler, Roswitha; Schäfers, Monika
Titel	Ways to Booktalk. Eine Videobesprechung des Jugendromans "Ways to Live Forever".
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 48 (2014) 132, S. 30-37Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Tagebuch; Visuelles Medium; Jugendliteratur; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Jugendliteratur; Rezension; Roman; Schuljahr 10; Tagebuch; Tod; Video; Grafische Darstellung; Unterrichtseinheit; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Video; Roman; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Tod; Grafische Darstellung; Rezension
Abstract	Ein Buch über den Tod im Englischunterricht? Und dann noch über den viel zu frühen Tod eines Elfjährigen, der an Leukämie stirbt? Die Autorinnen plädieren dafür, jungen Leser/-innen Gehör zu schenken, die diese Frage mit einem deutlichen "Ja" beantworten. In "book club meetings" und "video booktalks" setzen sich die Lernenden mit dem Buch "Ways to Live Forever" von Sally Nicholls auseinander, wobei die multimodale Erzählweise die Annäherung erleichtert. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/2

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