Redoxreaktionen im sauren und alkalischen Milieu. Eine Unterrichtsstunde in der gymnasialen Oberstufe.

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Autor/inn/en	Schmidt, Karina; Pfangert-Becker, Ursula
Titel	Redoxreaktionen im sauren und alkalischen Milieu. Eine Unterrichtsstunde in der gymnasialen Oberstufe.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 63 (2014) 8, S. 23-25Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Chemieunterricht; Kalium; Oxidationszahl; PH-Wert; Permanganat; Redoxreaktion; Schülerexperiment; Goethe, Johann Wolfgang von; Deutschland
Abstract	Um Redoxreaktionen im sauren und alkalischen Milieu einzuführen, liegt der Schwerpunkt der Stunde auf einer beispielhaften Redoxreaktion, die in Abhängigkeit vom Milieu unterschiedlich verläuft. Als exemplarische Reaktion bietet sich die schrittweise Reduktion von Kaliumpermanganat in Abhängigkeit vom pH-Wert an. Hierbei bilden sich je nach Milieu unterschiedliche Ionen, die anhand ihrer Farbe identifiziert werden können. Bereits Goethe beschäftigte sich mit chemischen Farbenspielen und experimentierte mit den Oxidationsstufen des Mangans. In der vorliegenden Stunde fließen Goethes Experimente als historischer Bezug in den Unterrichtsverlauf ein. Als motivierender Einstieg werden Goethes "Mineralisches Chamäleon" in seiner Komplexität vorgeführt und die Reaktionsbedingungen analysiert. Anschließend erfolgt eine Elementarisierung durch Betrachtung der einzelnen Reaktionen im sauren, neutralen und alkalischen Milieu, die im Schülerexperiment durchgeführt werden. Zum Ende der Stunde wird die schrittweise Reduktion des Kaliumpermanganats in einen Zusammenhang gebracht und das Einstiegsexperiment als Lernerfolgskontrolle gedeutet (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/2

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