Vom Leben in den Unterricht? Soziale Netzwerke für das Lernen nutzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Waack, Sebastian
Titel	Vom Leben in den Unterricht? Soziale Netzwerke für das Lernen nutzen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 24 (2014) 95, S. 36-38Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Vergleich; Medienalltag; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Schule; Lernen; Unterricht; Soziales Netzwerk; Internet
Abstract	Der Autor gibt einen kurzen Einblick, welche sozialen Netzwerke Heranwachsende derzeit bevorzugt nutzen und warum. Dem stellt der die in den meisten Schulen dominierenden "analogen" Strukturen gegenüber und macht deutlich, welche Potenziale für den Unterricht die Nutzung von Online-Netzwerken demgegenüber bieten. Anhand von Beispielen zeigt er, auf welche Weise sich unterschiedliche Netzwerk-Plattformen im Unterricht nutzen lassen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1

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