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Autor/inWeishaupt, Horst
TitelErziehungswissenschaft und Erziehungswirklichkeit.
Ein Essay.
QuelleIn: Pädagogische Rundschau, 68 (2014) 4, S. 475-490Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0030-9273
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-128158
SchlagwörterErziehungswissenschaft; Außeruniversitäre Forschung; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Quantitative Forschung; Gesellschaft; Bildungspolitik; Gesellschaft; Bildungssystem; Selbstverständnis; Universität; Bildungssystem; Bildungspolitik; Entwicklung; Bildungsforschung; Außeruniversitäre Forschung; Empirische Forschung; Lehrerausbildung; Universität; Wissenschaftsdisziplin; Entwicklung; Selbstverständnis
AbstractDer Text dient der Auseinandersetzung mit dem disziplinären Selbstverständnis der Erziehungswissenschaft, indem zunächst dem Verhältnis von universitärer Erziehungswissenschaft und außeruniversitärer Bildungsforschung nachgegangen wird. Der zweite Abschnitt erörtert das Verhältnis von Bildung und Erziehung als individueller und gesellschaftlicher Aufgabe. Vor diesem Hintergrund werden abschließend Forschungszugänge zur Erziehungswirklichkeit als vielschichtige und jeweils nur selektiv zugängliche Herausforderung betrachtet und Anregungen für die weitere Disziplinentwicklung gegeben. (DIPF/Autor).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2015/1
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