Empirie oder Philosophie? Ein internationales Spannungsfeld der Pädagogik.

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Autor/in	Oelkers, Jürgen
Titel	Empirie oder Philosophie? Ein internationales Spannungsfeld der Pädagogik.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 68 (2014) 4, S. 445-462Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Philosophie; Wissenschaftsgeschichte
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1

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