O manual escolar no ensino primário em Portugal. Perspetiva histórica e análise do ensino da história através deste recurso didático.

Autor/in	Solé, Glória
Titel	O manual escolar no ensino primário em Portugal. Perspetiva histórica e análise do ensino da história através deste recurso didático.
Quelle	In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete, 29 (2014) 1, S. 43-64 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	portugiesisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2171-9098
Schlagwörter	Bildungsreform; Grundschule; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Online-Publikation; Portugal
Abstract	Este artículo comienza por relacionar la política educativa, las reformas y los programas en la enseñanza primaria en Portugal desde finales del siglo XIX hasta a la actualidad, integrando el manual escolar en el cuadro legislativo del sistema educativo. Se sistematiza alguna investigación realizada en Portugal relacionada con manuales escolares, con especial enfoque en estudios sobre manuales de historia de la enseñanza primaria (1.o ciclo de la Educación Básica), en la línea de investigación en Historia de la Educación y, más recientemente, en Educación Histórica. Se presenta también un estudio exploratorio de análisis de manuales escolares de "Estudio del Medio" (Conocimiento del medio natural, social y cultural) del 1.o CEB en que se buscó averiguar, por la comparación de tres manuales escolares de épocas diferentes, las influencias de los sistemas educativos de las últimas tres décadas respecto a los cambios conceptuales en términos de contenidos programáticos, objetivos de aprendizaje y estrategias de enseñanza.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2015/1