Migrant achievement penalities in Western Europe. Do educational systems matter?

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Autor/inn/en	Borgna, Camilla; Contini, Dalit
Titel	Migrant achievement penalities in Western Europe. Do educational systems matter? Gefälligkeitsübersetzung: Die schlechteren schulischen Leistungen von Migranten in Europa. Spielen Bildungssysteme eine Rolle?
Quelle	In: European sociological review, 30 (2014) 5, S. 670-683Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-7215; 1468-2672
DOI	10.1093/esr/jcu067
Schlagwörter	Bildung; Bildungschance; Chancengleichheit; Ausländer; Bildung; Chancengleichheit; Europa; Bildungssystem; Schüler; Bildungssystem; Schulleistung; Internationaler Vergleich; Ungleichheit; Schüler; Schulleistung; Zweite Generation; Ungleichheit; Migrationshintergrund; Migrationshintergrund; Internationaler Vergleich; Benachteiligung; Institution; Ausländer; Europa
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2015/1

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