Galvanisches Versilbern einer Signalpfeife. Ein fächerverknüpfendes Angebot für die Sekundarstufe I.

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Autor/inn/en	Hild, Pitt; Schraner, Matthias
Titel	Galvanisches Versilbern einer Signalpfeife. Ein fächerverknüpfendes Angebot für die Sekundarstufe I.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 63 (2014) 6, S. 45-49Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Blech; Chemieunterricht; Deutschland; Elektrolyse; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Chemieunterricht; Fächerverbindender Unterricht; Versilbern; Elektrolyse; Galvanisation; Blech; Deutschland
Abstract	Dieser Beitrag stellt eine fächerverknüpfende Unterrichtseinheit zwischen technischem Gestalten und Chemie vor. In einer Doppellektion formen die Schülerinnen und Schüler eine Signalpfeife aus Kupferblech und versilbern diese auf elektrolytischem Wege (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/1

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