Hochschule und Beruf als Gegenstandsbereich der Hochschulforschung.

Autor/in	Teichler, Ulrich
Titel	Hochschule und Beruf als Gegenstandsbereich der Hochschulforschung.
Quelle	In: Die Hochschule, 23 (2014) 1, S. 118-132 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-9671
ISBN	978-3-937573-39-7
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-162489
Schlagwörter	Akademiker; Bedarf; Beruf; Deutschland; Wissenschaft; Hochschule; Hochschulforschung; Beschäftigungssystem; Einsatz; Beschäftigungsfähigkeit; Arbeitsmarktbezogene Qualifikation; Beruf; Berufschance; Beschäftigungsfähigkeit; Beschäftigungssystem; Hochschulforschung; Wissenschaft; Gestufter Abschluss; Akademiker; Übergang Studium - Beruf; Hochschule; Bedarf; Einsatz; Hochschulabsolvent; Deutschland
Abstract	Der Autor unternimmt nicht den Versuch eine geschlossene Bilanz über fünf und mehr Jahrzehnte der Forschung zu Hochschule und Beruf zu ziehen. Vielmehr wird auf frühere Bilanzierungen des Forschungsstands zurückgegriffen, die der er in drei Etappen vorgenommen hat: (1) um 1980 im Kontext der genannten DFG-Kommission (Teichler 1979), einer Analyse der Ergebnisse von Hochschulabsolventenstudien (Holtkamp/Teichler 1983) und dem genannten Trendreport (Teichler 1984); (2) Ende der 1990er Jahre in einem Bericht für die Hochschul-Weltkonferenz der UNESCO, in einer Bilanz beim zehnjährigen Bestehen des Consortium of Higher Education Researchers (CHER) und im Rahmen eines Enzyklopädie-Artikels (Teichler 2003: Kap. 1, 13 und 16); (3) neuerdings in einigen Analysen zum "Bologna-Prozess" (z.B. Teichler 2012) und in übergreifenden Analysen von Trends und Forschungsschwerpunkten (Teichler 2010, 2014). Die Rückgriffe auf frühere Bilanzen werden hier ergänzt durch eine retrospektive Betrachtung, wie Forschung über Hochschule und Beruf jeweils mit der öffentlichen politischen Diskussion verbunden war. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/1