Inklusion als Chance für Hochschulen und Hochschuldidaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kampmeier, Anke S.; Kraehmer, Steffi
Titel	Inklusion als Chance für Hochschulen und Hochschuldidaktik.
Quelle	In: Die neue Hochschule, 68 (2014) 4, S. 110-113Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Grafiken 2; Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Gleichstellung; Deutschland; Hochschuldidaktik; Neubrandenburg; Planung; Student; Behinderung; Organisationsentwicklung; Lehrveranstaltung; Gleichstellung; Planung; Heterogenität; Studiengang; Vielfalt; Bildungsbeteiligung; Problemorientiertes Lernen; Problemorientiertes Lernen; Inklusion; Hochschuldidaktik; Lehrveranstaltung; Studiengang; Organisationsentwicklung; Behinderung; Heterogenität; Vielfalt; Behinderter; Student; Deutschland; Neubrandenburg
Abstract	Der Einfluss der Hochschulbildung ist ein relevantes Segment eines inklusiven Bildungssystems. Die Hochschule Neubrandenburg versteht die angestoßene Bildungsdebatte als Chance der Weiterentwicklung für sich als lernende Organisation und für die Hochschuldidaktik. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/1

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