Der Forschungsgegenstand Hochschule und Region - neue Aktualität oder Anachronismus? - angesichts der Internationalisierung und des globalen Wettbewerbs.

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Autor/in	Webler, Wolff-Dietrich
Titel	Der Forschungsgegenstand Hochschule und Region - neue Aktualität oder Anachronismus? - angesichts der Internationalisierung und des globalen Wettbewerbs.
Quelle	In: Das Hochschulwesen, 62 (2014) 1/2, S. 3-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben 111; Anmerkungen 19
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2974
Schlagwörter	Deutschland; Region; Hochschule; Regionalentwicklung; Hochschulforschung; Internationalisierung; Forschungsgegenstand; Globalisierung; Region; Regionalentwicklung; Internationalisierung; Globalisierung; Hochschulforschung; Hochschule; Einflussfaktor; Forschungsgegenstand; Deutschland
Abstract	Beziehungen zwischen Hochschule und Region zum Forschungsgegenstand zu machen, scheint zunächst doch zur Vergangenheit gehörig, geht man den heute scheinbar allein aktuellen Themen der Hochschulentwicklung nach. Viele der Themen, die die Hochschulentwicklung gegenwärtig beschäftigen, liegen kaum in einer Regionalisierungsperspektive, sondern in ihrem Gegenteil. (HoF/Text übernommen). During the 1960's and 1980's interactions (bilateral relations) between universities and their region have been the subject of extensive research, expecially in Germany. The focus was the expansion of the educational system, especially higher education, its preconditions, processes and results. In the span of forty-five years, German higher education expanded from 240.000 students to 2.4 Million. Since then the internationalization of higher education has been the focus of research. But twenty years läter region becomes prominent once again. The article shows the reasons and main developments from attracting students and integrating them into the system of higher education as a motor to economic development. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund
Update	2015/1

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