Lernberatung in Integrationskursen mit Alphabetisierung. Strategievermittlung als Interventionsmöglichkeit bei Lernschwierigkeiten.

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Autor/inn/en	Markov, Stefan; Scheithauer, Christiane
Titel	Lernberatung in Integrationskursen mit Alphabetisierung. Strategievermittlung als Interventionsmöglichkeit bei Lernschwierigkeiten.
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2014) 1, S. 20-33Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Tabellen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Lernberatung; Lernschwierigkeit; Integrierender Unterricht; Lernmethode; Methodik; Deutsch als Zweitsprache; Alphabetisierung
Abstract	Wie können lernungewohnten Teilnehmenden in Alphabetisierungskursen Strategien an die Hand gegeben werden, um mit Lernschwierigkeiten selbstständig umzugehen? Das Projekt "LeLeBe - Leipziger Lernberatung in Integrationskursen mit Alphabetisierung", welches die Autoren entwickelt und koordiniert haben und in dem Artikel beschreiben, bietet eine Reihe von Lösungsvorschlägen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/1

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